Биография Батлера Николаса Мюррэя

Персоналии: Теоретики, Политики, Публицисты, Лауреаты Нобелевской премии,

Николас Мюррэй Батлер (2 апреля 1862 — 7 декабря 1947) — американский теоретик и практик педагогики, политик, публицист, профессор; с 1902-го по 1945-й год — в течение сорока трёх лет, — президент, одного из крупнейших в США, Колумбийского университета; ярый республиканец, близкий друг Теодора Рузвельта, дважды (в 1920-м и в 1928-м) пытавшийся стать кандидатом в Президенты США от своей партии; автор множества трудов и собственной автобиографии, лауреат нобелевской премии мира 1931 года, которую получил за пацифистскую деятельность совместно с Джейн Аддамс.

В качестве президента Колумбийского университета был одним из главных распорядителей по завещанию Джозефа Пулитцера, согласно которому сначала, в 1912-м году, при университете открылась третья в мире (после Парижской — 1899 и Колумбийской, штат Миссури, — в 1908-м) Высшая школа журналистики, а чуть позже, в 1917-м, была учреждена Пулитцеровская премия, присуждаемая лучшим американским журналистам, а также видным творческим деятелям в области искусства. Премия стала одной из самых престижных в мире. Со дня основания премии и вплоть до своей отставки Николас Батлер был бессменным председателем Наградной комиссии Пулитцеровской премии, принимавшей порой довольно трудные решения о том, кто достоин её в прошедшем году.

Мир разделен на три класса людей: очень маленькая группа людей, которая делает дела, более большая группа, которая наблюдает, как дела делаются, и большинство, которое никогда не знает того, что происходит.

Батлер Николас Мюррэй

Американский педагог Николас Мьюррэй Батлер родился в г. Элизабет (штат Нью-Джерси), он был старшим из пяти детей текстильного промышленника Генри Батлера и Мэри Джоес Мьюррэй. По окончании частной и государственной школ в Патерсоне (штат Нью-Джерси) Батлер в 1878 г. поступил в Колумбийский колледж, чтобы изучать право. Однако под влиянием Фредерика А. П. Барнарда он решил посвятить себя педагогике. Окончив колледж с отличием в 1882 г., Батлер продолжил изучение философии в Колумбии, где получил степень магистра в 1883 г., а степень доктора философии в 1884 г. Назначенная ему стипендия дала возможность провести год в университетах Берлина и Парижа. В 1885 г. Батлер вернулся в Колумбию адъюнкт-профессором философии. Через два года, продолжая преподавательскую деятельность, он стал президентом Ассоциации профессиональной подготовки — филантропической организации, которая покровительствовала ремесленному обучению в государственных школах. Под руководством Батлера в 1889 году организация открыла Нью-Йоркский колледж подготовки учителей, в 1892 году переименованный в Учительский колледж.

В 1901 г. между Учительским и Колумбийским колледжами были установлены творческие связи. В 1890 г. Батлер стал профессором философии, этики и психологии Колумбийского колледжа. Тогда же совет попечителей одобрил его план углублённого изучения естествознания и философии. Педагогика была включена в число академических университетских дисциплин. В те годы Батлер стремился создать централизованную администрацию школьного образования, организовать обучение педагогике как науке.

Будучи членом Совета по делам народного образования штата Нью-Джерси в 1887—1895 гг., он возглавил комитет образования. Усилиями Батлера ассоциация учителей была передана государственным органам, в учебные планы включено обучение ремеслам. Переехав в Нью-Йорк в 1894 году, Батлер сумел убедить законодательное собрание штата отменить школьные советы попечителей, которые, по его мнению, имели чисто политическое значение. Организаторские способности Батлера помогли ему унифицировать систему образования в штате Нью-Йорк и создать комиссию по народному образованию. В соответствии с принятой в 1897 году Великой нью-йоркской хартией в городе появилась должность управляющего школами.

В 1890 году Батлер начал издавать Педагогическое обозрение, научный журнал для распространения передовых педагогических взглядов. Как член Национальной педагогической ассоциации и её руководитель в 1894—1895 гг. Батлер участвовал в создании Комитета десяти, цель которого состояла в объединении педагогов для изучения проблем среднего и высшего образования, и комитета по требованиям к поступающим в колледж. В 1900 году Батлер сыграл важнейшую роль в учреждении Совета по вступительным экзаменам в колледжах, являясь его первым секретарём, а с 1901 по 1914 — председателем.

Персоналии: Теоретики, Политики, Публицисты, Лауреаты Нобелевской премии,

•   Плеханов Георгий Валентинович

•   Батай Жорж
•   Баталов Алексей Владимирович
•   Батлер Сэмюэл