Олигархи повысят качество образования

Российское образование может совершить технологический прорыв с помощью российских бизнесменов. Такое заявление недавно сделала министр просвещения России Ольга Васильева. Частные инвестиции в повышение качества образования в регионах, по ее словам, могут окупиться за шесть-семь лет. Пока, признают эксперты, объем финансирования этой отрасли со стороны бизнеса не столь велик, как хотелось бы. Однако кейсы, доказывающие перспективность и общественную полезность таких инициатив, уже есть.

Особую активность на образовательном поприще давно уже проявляет, например, бизнесмен, сенатор от Республики Дагестан Сулейман Керимов, получивший в 2017 году от губернатора Подмосковья Андрея Воробьева награду за реконструкцию одной из Подмосковных школ. В 2017 году Керимов также инициировал и профинансировал открытие в Дагестане на базе ДГТУ филиала образовательного центра для одаренных детей «Сириус-Альтаир», который является филиалом всероссийского центра «Сириус». Этот проект, напомним, стартовал в 2014 году в Сочи по инициативе президента Путина. Глава государства не раз отмечал особую важность поддержки интеллектуальной элиты подрастающего поколения, и лично курирует работу центра. Каждый месяц в нем проходят интенсивные курсы более 500 талантливых школьников со всей страны. Направления - самые разные: наука, спорт, искусство. К работе привлечены лучшие педагоги, и их усилия весьма заметны: ребята получают «путевку» в будущее в виде многочисленных наград на международных конкурсах, поступают в лучшие ВУЗы, их статьи печатают в научных журналах.

Центр Сулеймана Керимова «Сириус-Альтаир» также, по сути, является творческой и экспериментально-технологической лабораторией. Современное оснащение научного парка площадью 600 кв метров дает лучшим ученикам Дагестана возможность проявить себя. Особое внимание в центре уделяется направлению «Наука», в частности математики и техническим дисциплинам.

В целом в фокусе внимания частных инвесторов именно образовательные проекты в сфере выявления и поддержки талантливой молодежи. Так, миллиардер Вадим Мошкович, в прошлом году открыл в Подмосковье, крупнейшую школу для одаренных детей «Летово». Платежеспособность родителей не играет первостепенной роли при наборе в это образовательное учреждение, главное - способности детей и их желание учиться. Проявившие себя с наилучшей стороны учащиеся получают стипендии, им выделяются гранты.

Подобный опыт используется и в других странах. По всему миру ведется поиск эффективных форм инвестирования образовательных проектов и тестирование новаторских методик. Например, основатель Facebook Марк Цукерберг в разные годы финансировал около десяти разноплановых образовательных проектов. В 2010 году, в прямом эфире у американской телеведущей Опры Уинфри, он заявил, что выделит на реформу образования в Ньюарке, одном из крупнейших городов штата Нью-Джерси, сто миллионов долларов. Уже через несколько лет средний балл выпускных оценок в штате вырос с 15 до 69%. В 2014 году, созданный главой Facebook фонд Startup: Education, направил 120 миллионов долларов на образовательные программы для малообеспеченных семей, проживающих в Сан-Франциско. Супруга Марка Цукерберга Присцилла Чан также реализует филантропические проекты. В Пало-Альто (штат Калифорния)она открыла частную школу для учеников из бедных семей, которые смогут обучаться бесплатно.

Эксперты, отмечают, что деятельность четы Цукерберг в духе программы «Цели устойчивого развития», которую Генеральная ассамблея ООН приняла в 2016 году. Это своего рода план действий для всего человечества на ближайшие 15 лет.В числе важнейших направлений в нем значится - получение «всеохватного и справедливого качественного образования». Поэтому любая российская или западная компания, планирующая выйти на мировой рынок, должна разрабатывать свою стратегию с учетом инвестиций в цели устойчивого развития, обозначенные ООН. Это не только имиджевые вещи, но и вопросы эффективности бизнеса.

Как подчеркнул предприниматель Рубен Варданянна бизнес завтраке Forbes «Частные инвестиции в образование: мотивы, приоритеты, проблемы» в рамках Юбилейного X Гайдаровского форума, образование в XXI веке стало «не просто социальным элементом, но и ключевой компетентностью регионов и стран, драйвером экономического развития». По факту вложения в человеческий капитал оказываются еще и наиболее эффективными, потому что обеспечивают будущее страны.

Ссылки по теме: